代理型AI的衝擊，教育工作者該如何應對？
| 標題 | 代理型AI的衝擊，教育工作者該如何應對？ |
|---|---|
| 資料類型 | 報導（新聞） |
| 撰稿者/譯稿者 | 駐芝加哥辦事處教育組 |
| 洲別 | 北美洲 |
| 國別 | 美國 |
| 資料收集單位 | 駐芝加哥辦事處教育組 |
| 議題 | 科技教育 |
| 關鍵字詞 | 師資培育與教師進修；Perplexity AI；現代語言學會（Modern Language Association）；代理型AI；教育工作者；課程；作業；評量；行為；創造力 |
| 參考資料日期 | 2025/12/12 |
| 收件日期 | 2026/01/08 |
| 語文 | 中文 |
| 參考資料來源 | 2025年12月12日,“ Can Educators Counter ‘Agentic AI’?”, By Marc Watkins, Retrieved from The Chronicle of Higher Education |