美國內布拉斯加州公布首份K-12閱讀能力與讀寫障礙分析報告
| 標題 | 美國內布拉斯加州公布首份K-12閱讀能力與讀寫障礙分析報告 |
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| 資料類型 | 報導（新聞） |
| 撰稿者/譯稿者 | 駐芝加哥辦事處教育組 |
| 洲別 | 北美洲 |
| 國別 | 美國 |
| 資料收集單位 | 駐芝加哥辦事處教育組 |
| 議題 | 語文教育 |
| 關鍵字詞 | 教育研究；美國內布拉斯加州；美國內布拉斯加州議會；K-12；閱讀能力；讀寫障礙；學習障礙 |
| 參考資料日期 | 2024/10/01 |
| 收件日期 | 2024/10/22 |
| 語文 | 中文 |
| 參考資料來源 | 2024年10月1日,“First-of-its-kind report on dyslexia, reading unveiled at Nebraska Department of Education”, by Zach Wendling, Retrieved from Nebraska Examiner |