國家教育研究院「臺灣教育研究資訊網」 - 美國大學生主修科技激增，偏鄉學生持續面臨「數位落差」挑戰

美國大學生主修科技激增，偏鄉學生持續面臨「數位落差」挑戰

美國大學生主修科技激增，偏鄉學生持續面臨「數位落差」挑戰
標題	美國大學生主修科技激增，偏鄉學生持續面臨「數位落差」挑戰
資料類型	報導（新聞）
撰稿者/譯稿者	駐紐約辦事處教育組
洲別	北美洲
國別	美國
資料收集單位	駐紐約辦事處教育組
議題	科技教育
關鍵字詞	科技教育；美國大學生；主修；科技；偏鄉學生；「數位落差」挑戰
參考資料日期	2023/06
收件日期	2023/06/23
語文	中文
參考資料來源	世界日報2023年6月19日報導