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美國教育部獎助大學研究社交情緒教育影響

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美國教育部獎助大學研究社交情緒教育影響
標題美國教育部獎助大學研究社交情緒教育影響
資料類型報導（新聞）
撰稿者/譯稿者陳俊雅；藍先茜
洲別北美洲
國別美國
資料收集單位駐洛杉磯辦事處教育組
議題教育研究
關鍵字詞教育研究；美國教育部；聯邦獎助；大學；社交情緒；教育影響
參考資料日期2023/02
收件日期2023/03/14
語文中文
參考資料來源2023年2月3日，National University網站

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