小學至高中持續閱讀者 行動力及認知能力較高
| 標題 | 小學至高中持續閱讀者 行動力及認知能力較高 |
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| 資料類型 | 報導（新聞） |
| 撰稿者/譯稿者 | 王鴻鳴（譯稿） |
| 洲別 | 亞洲 |
| 國別 | 日本 |
| 資料收集單位 | 駐福岡辦事處派駐人員 |
| 議題 | 教育研究 |
| 關鍵字詞 | 教育研究；小學至高中持續閱讀者；行動力；認知能力 |
| 參考資料日期 | 2021/08 |
| 收件日期 | 2021/10/01 |
| 語文 | 中文 |
| 參考資料來源 | 讀賣新聞2021年8月12日第12版 |
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