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科學研究與教學實務如何貫通，法國教育界的反思

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科學研究與教學實務如何貫通，法國教育界的反思
標題科學研究與教學實務如何貫通，法國教育界的反思
資料類型報導（新聞）
撰稿者/譯稿者駐法國代表處教育組
洲別歐洲
國別法國
資料收集單位駐法國代表處教育組
議題教育研究
關鍵字詞科學研究；實務
參考資料日期2019/12
收件日期2020/01/07
語文中文
參考資料來源法國《世界報》

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