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班級學生人數較少並不會帶來較佳的閱讀能力

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班級學生人數較少並不會帶來較佳的閱讀能力
標題班級學生人數較少並不會帶來較佳的閱讀能力
資料類型文獻
撰稿者/譯稿者駐奧地利代表處教育組
洲別歐洲
國別奧地利
資料收集單位駐奧地利代表處教育組
議題幼兒教育
關鍵字詞幼兒教育閱讀能力
參考資料日期2019/10
收件日期2019/10/29
語文中文
參考資料來源奧地利新聞報,Studie: Weniger Schüler pro Klasse führen nicht zu besserer Leseleistung
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