按Enter到主內容區
:::

國家教育研究院「臺灣教育研究資訊網」

:::

教師對於「數值添加」評鑑模式尚有疑慮

  • 點閱次數:279
  • 收藏次數:0
相關資訊
教師對於「數值添加」評鑑模式尚有疑慮
標題教師對於「數值添加」評鑑模式尚有疑慮
資料類型文獻
洲別北美洲
國別美國
資料收集單位駐舊金山辦事處教育組
議題師資培育與教師進修
關鍵字詞美國；教師；評鑑；師資培育
參考資料日期2014/08/27
收件日期2014/09/18
語文中文
參考資料來源教育週報

延伸閱讀

延伸查詢

:::
TOP