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中小學助理教師制度未能提昇學習效果

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中小學助理教師制度未能提昇學習效果
標題中小學助理教師制度未能提昇學習效果
資料類型文獻
洲別歐洲
國別英國
資料收集單位駐英國代表處教育組
關鍵字詞中小學；助理教師制度；助理教師；學習效果
參考資料日期2002/06/01
語文中文
參考資料來源英國文教輯要

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