按Enter到主內容區
:::
網站導覽
問題通報
常見問題Q&A
字型大小:
小
中
大
您的瀏覽器不支援JavaScript語法,JavaScript語法並不影響內容的陳述。您可使用按鍵盤上的Ctrl鍵+ (+)鍵放大/(-)鍵縮小來改變字型大小;回到上一頁可使用瀏覽器提供的 Alt+左方向鍵(←) 快速鍵功能;列印可使用瀏覽器提供的(Ctrl+P)功能。您的瀏覽器,不支援script語法,若您的瀏覽器無法支援請點選此超連結
網站導覽
瀏覽服務
期刊論文
圖書全文
教育訊息
研究計畫及報告
查詢服務
簡易查詢
進階查詢
最新資料
最新消息
會員專區
登入 / 註冊
關閉
會員登入
Member Login
*國家教育研究院同仁請以個人AD帳密登入*
帳號
Account
密碼
Password
請入驗證碼
登入 Login
忘記密碼
加入會員
:::
現在位置
首頁
圖書全文
我國國民教育階段學校行政績效責任指標體系建構之研究
點閱次數:
1007
收藏次數:
0
分享:
回上一頁
友善列印
複製連結
相關資訊
圖片
線上閱讀
全文下載
加入收藏
問題通報
我國國民教育階段學校行政績效責任指標體系建構之研究
圖書全文
主要題名
我國國民教育階段學校行政績效責任指標體系建構之研究
書名
我國國民教育階段學校行政績效責任指標體系建構之研究
作者
研究主持:
秦夢群
出版/發行者
國立教育資料館
出版年月
2006/05
出版地
國立教育資料館
出版國別
臺灣
關鍵字詞
國民教育
;
學校行政
;
績效責任指標
ISBN
9860050791
GPN
1009501112
語文
中文
授權狀態
已授權
章節標目
表格標題
標題
頁數
壹、緒論
1-6
貳、文獻探討
7-39
參、美國績效責任指標發展趨勢
41-63
肆、結論與建議
65-73
參考文獻
75-81
延伸閱讀
國民教育階段課程與教學推動網絡法制化問題之分析——以組織與人員之法律地位為中心
優質立標竿教育啟典範/領導與行政篇
臺灣另類教育實踐經驗與十二年國教課綱之對話
課程發展的知.行.思:看見學校的生命力
喚醒夢想.釋放天賦:臺灣實驗教育的另類課程實踐
國民教育新視野:借鑑、蛻變與創新
十二年國民基本教育課程發展建議書
延伸查詢
請選擇帶入的查詢欄位:
題名
作者
出版單位
本院電子資源整合查詢系統
Google Scholar
CEPS中文期刊資料庫
臺灣師範大學館藏系統
國家圖書館館藏系統
相關網站
本院電子資源整合查詢系統
Google Scholar
CEPS中文期刊資料庫
臺灣師範大學館藏系統
國家圖書館館藏系統
:::
收合
瀏覽服務
期刊論文
圖書全文
教育訊息
研究計畫及報告
查詢服務
簡易查詢
進階查詢
最新資料
最新消息
會員專區
TOP