延伸閱讀

• 看見改變：參與式校園環境營造
• 十二年國民教育對國小校長「塑造利於教與學的學校環境」之個案研究
• 社會變遷中國民小學學校創新經營對學校效能之影響——以組織承諾為中介變項
• 學校效能研究典範的轉移：從效能到正向超越
• 學校效能研究的新近發展：以SESI（School Effectiveness and School Improvement)期刊近十年論文為例
• 由轉型領導到學校文化的經營——分析一位香港中學「空降」校長的成功
• 國民小學參與專業發展評鑑之教師其教學效能、創新教學、組織公民行為與學校效能關係之研究

延伸查詢