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清明上河圖情境與協同教學實施之行動研究-記一次故宮於中崙高中圖書館的特展
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清明上河圖情境與協同教學實施之行動研究-記一次故宮於中崙高中圖書館的特展
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主要題名
清明上河圖情境與協同教學實施之行動研究-記一次故宮於中崙高中圖書館的特展
書名
臺北市第八屆教育專業創新與行動研究國中組成果集-教學起了?變化
叢書名
行動研究論文發表類
作者
林聖凡
出版/發行者
臺北市政府教育局
出版年月
2007/09
出版地
臺北市
出版國別
臺灣
關鍵字詞
情境教學
;
協同教學
;
創造力
語文
中文
授權狀態
未授權
章節標目
表格標題
標題
頁數
第一章 緒論
220
第二章 文獻探討
222
第三章 研究方法
226
第四章 資料分析與結果
237
第五章 結論與建議
242
延伸閱讀
五、創造力與創意教學
參訪專家與縣市承辦人員名單
導師領導環保協同教學之成效探討
文化體現,英語學習趣味多
學生拍攝創意短片融入人權教育教學
水墨遇合趣味多
重返審美與創造力典範的藝術教育價值:以視覺形式美感實驗課程案例探討
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