一流研究型大學的迷思？—從美國大學體制精神檢討台灣高教之改革方向
| 圖書全文 | |
| 主要題名 | 一流研究型大學的迷思？—從美國大學體制精神檢討台灣高教之改革方向 |
| 書名 | 臺灣教育社會學論壇：教育市場化、高等教育擴張與教育社會學理論反省 |
| 作者 | 鄒川雄 |
| 出版/發行者 | 南華大學教育社會學研究所 |
| 出版年月 | 2005/05 |
| 出版地 | 嘉義縣 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵字詞 | 體制精神；高教改革；美國大學體制；高等教育；平民教育；自由教育；元培計畫 |
| 語文 | 中文 |
| 授權狀態 | 未授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 |
|---|---|
| 一、前言 | 17 |
| 二、研究型大學的迷思—初步檢討 | 19 |
| 三、從大學的三種基本功能來看美國的大學體制的特殊性與優勢 | 22 |
| 四、美國自由教育傳統及其在大學體制中的呈現 | 25 |
| 五、美國大學自由教育之實踐與成果—以私立文理學院為例 | 28 |
| 六、從美國公立大學的平民教育本質探討高等教育的公平性問題 | 31 |
| 七、美國大學之優勢與得天獨厚之條件 | 34 |
| 八、美國經驗對台灣高等教改之啟示 | 37 |
| 九、北大元培計畫的省思(代結語) | 39 |