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語言認知與英語教學
語言認知與英語教學
| 圖書全文 |
| 主要題名 | 語言認知與英語教學 |
| 書名 | 人文研究與語文教育 |
| 叢書名 | 文字、文學、文化 |
| 作者 | 陳怡如 |
| 出版/發行者 | 國立臺灣師範大學出版 |
| 出版年月 | 2004/07 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵字詞 | 語言認知；英語教學；認知心理學；智能 |
| 語文 | 中文 |
| 授權狀態 | 未授權 |
章節標目
表格標題
| 標題 | 頁數 |
| |
| 一、認知心理學的歷史與發展 | 74 |
| 二、記憶的研究 | 75 |
| 三、語言與智能 | 80 |
| 四、語言的習得 | 82 |
| 五、影響外語習得的個別因素 | 84 |
| 六、開始學外語的適當年紀 | 87 |
| 七、語言認知的研究對英語教學的影響 | 91 |
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