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由「溶解」單元教學看如何培養學生解決問題能力
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問題通報
由「溶解」單元教學看如何培養學生解決問題能力
圖書全文
主要題名
由「溶解」單元教學看如何培養學生解決問題能力
書名
自然與生活科技學習領域基礎研習手冊
作者
黃茂在
出版/發行者
教育部
出版年月
2003/12
出版地
臺北市
出版國別
臺灣
關鍵字詞
即時經濟
;
思考智能
;
專業技能
;
創新教學
;
解決問題模式
語文
中文
授權狀態
未授權
章節標目
表格標題
標題
頁數
全文
壹、九年一貫課程創新績學所為何事?
60
貳、「溶解」單元教材教法分析
60
參、結語
64
延伸閱讀
九年一貫十大能力「主動探索與研究」在明德學校科展實施計畫融入自然與生活科技領域課程教學之創新機制(規劃篇)
創新教學課程設計─以檳榔議題為例
實踐創新教學之我見
因應全球能源危機──開源‧節流
第46號的魔法奇蹟──靜心鮮師
行動學習運用於國小階段教學現場之探討
國民小學參與專業發展評鑑之教師其教學效能、創新教學、組織公民行為與學校效能關係之研究
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