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主題統整方式與超學科示例
主題統整方式與超學科示例
| 圖書全文 |
| 主要題名 | 主題統整方式與超學科示例 |
| 書名 | 課程統整與教師專業發展 |
| 作者 | 白雲霞 |
| 出版/發行者 | 師大書苑 |
| 出版年月 | 2002/09 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵字詞 | 課程統整；主題教學；超學科取向 |
| 語文 | 中文 |
| 授權狀態 | 未授權 |
章節標目
表格標題
| 標題 | 頁數 |
| |
| 摘要 | 43 |
| 一、前言 | 45 |
| 二、主題的意義 | 46 |
| 三、主題統整的取向 | 48 |
| 四、良好主題的規準 | 53 |
| 主題統整的設計程序 | 56 |
| 六、主題的呈現形式 | 59 |
| 七、結語與建議 | 70 |
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