從特殊教育看九年一貫課程—專訪台灣師大特教系張蓓莉主任
| 圖書全文 | |
| 主要題名 | 從特殊教育看九年一貫課程—專訪台灣師大特教系張蓓莉主任 |
| 書名 | 教學創新‧九年一貫EASY GO(二)學者專訪彙編 |
| 作者 | 藍祺琳；彭鴻琳 |
| 出版/發行者 | 臺北縣永和市秀朗國民小學 |
| 出版年月 | 2001/07 |
| 出版地 | 臺北縣 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵字詞 | 九年一貫；教育改革；特殊教育 |
| 語文 | 中文 |
| 授權狀態 | 未授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 |
|---|---|
| 一、九年一貫課程即將於九十學年度開始實施，請問您覺得這課程的推出與對特教界的關係為何？ | 89 |
| 二、您認為實施九年一貫課程，還必須完成哪些配套措施，成功的希望較大？ | 91 |
| 三、九年一貫課程將在「小一」全面實施，特殊教育在培育師資方面有何因應之道？ | 93 |
| 四、面對九年一貫課程的指出，特教老師在教學現場有何優勢以及適應的部分有哪些？ | 95 |
| 五、請就您服務特教界多年的經驗，談一談特殊需求對象及身障生、資優生的家長，面對九年一貫課程的實施，可能會產生的反應，及解決之道 | 96 |
| 六、請問張教授您認為九年一貫課程若真正能夠落實，那麼未來的孩子和接受以前課程的孩子會有什麼不同？ | 97 |
| 七、面對九年一貫課程的推出，讓教育界又有了重新思考的方向，請教授談談您對現行教育的看法 | 98 |
| 八、結語 | 99 |