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延長國教,落實特教──談特殊兒童鑑定與安置
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延長國教,落實特教──談特殊兒童鑑定與安置
圖書全文
主要題名
延長國教,落實特教──談特殊兒童鑑定與安置
書名
延長國教落實特教──中華民國特殊教育學會年刊
作者
陳榮華
;
王振德
出版/發行者
中華民國特殊教育學會;國立臺灣師範大學特殊教育中心;臺北市立師範學院特殊教育中心
出版年月
1989/12
出版地
臺北市
出版國別
臺灣
關鍵字詞
國民教育
;
特殊教育
;
特殊兒童
;
鑑定
;
安置
語文
中文
授權狀態
未授權
章節標目
表格標題
標題
頁數
壹、特殊學生的鑑定
7
貳、特殊兒童的教育安置
11
參、未來的展望
15
延伸閱讀
97北明 優質 精進 創新
臺灣另類教育實踐經驗與十二年國教課綱之對話
課程發展的知.行.思:看見學校的生命力
特殊教育學校校長領導類型及推動十二年國教特殊教育的挑戰與因應方式之探討
十二年國教自然科學領域課程之挑戰與轉化——以花蓮市中正國民小學為例
喚醒夢想.釋放天賦:臺灣實驗教育的另類課程實踐
國民教育新視野:借鑑、蛻變與創新
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