教師進行資訊融入教學方式對學生學習及教師教學的改變──以小型學校教師進行藝術創作課程為例
圖書全文 | |
主要題名 | 教師進行資訊融入教學方式對學生學習及教師教學的改變──以小型學校教師進行藝術創作課程為例 |
書名 | 臺北市2005數位學習選粹 |
作者 | 李哲文 |
出版/發行者 | 臺北市教師研習中心 |
出版年月 | 2005/07 |
出版地 | 臺北市 |
出版國別 | 臺灣 |
關鍵字詞 | 小型學校;資訊融入教學 |
語文 | 中文 |
授權狀態 | 已授權 |
章節標目
標題 | 頁數 |
---|---|
摘要 | 108 |
1.前言 | 108 |
2.資訊融入教學對於國小教學生態的影響與發展 | 108-109 |
3.教師在小型學校運用資訊融入教學的做法—以藝術創作課程為例 | 109 |
4.個人方案與學校本位課程的發展 | 109 |
5.結語 | 109 |