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教學研究成果發表摘要:幼稚園至國小三年級學童各類唸名速度能力的發展及其與閱讀能力的相關
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教學研究成果發表摘要:幼稚園至國小三年級學童各類唸名速度能力的發展及其與閱讀能力的相關
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主要題名
教學研究成果發表摘要:幼稚園至國小三年級學童各類唸名速度能力的發展及其與閱讀能力的相關
書名
特殊教育品質的提昇:中華民國特殊教育學會 2001 年刊
作者
林彥同
出版/發行者
中華民國特殊教育學會
出版年月
2001/12
出版地
嘉義縣
出版國別
臺灣
關鍵字詞
幼稚園
;
唸名速度能力
;
閱讀能力
語文
中文
授權狀態
未授權
章節標目
表格標題
標題
頁數
一、材料與方法
374
二、結果
374
三、結論或本研究的意義
375
延伸閱讀
幼稚園綠建築之創新規劃與設計
公布「幼稚教育法」
「閱讀、悅讀、躍讀」閱讀模式──建國國小通往世界之鑰──
幼稚園美術教育教學現況初探
走在銜接的路上:幼稚園與小一課程與教學的探討
高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試科目之研究
以「圖畫」「故事」「書」——培養閱讀與寫作能力
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