延伸閱讀

• 臺灣另類教育實踐經驗與十二年國教課綱之對話
• 課程發展的知．行．思：看見學校的生命力
• 國民小學專任輔導教師工作現況之個案研究——以三所國民小學為例
• 十二年國教自然科學領域課程之挑戰與轉化——以花蓮市中正國民小學為例
• 喚醒夢想．釋放天賦：臺灣實驗教育的另類課程實踐
• 國民教育新視野：借鑑、蛻變與創新
• 十二年國民基本教育課程發展建議書

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