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教學與評量的理論與實務
教學與評量的理論與實務
| 圖書全文 |
| 主要題名 | 教學與評量的理論與實務 |
| 書名 | 新世紀的教育學概論－科際整合導向 |
| 作者 | 黃秀文 |
| 出版/發行者 | 學富文化事業有限公司 |
| 出版年月 | 2002/07 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵字詞 | 知識結構；建構理念；多元觀點；課程統整；課程設計 |
| 語文 | 中文 |
| 授權狀態 | 未授權 |
章節標目
表格標題
| 標題 | 頁數 |
| |
| 一、緒論 | 222 |
| 二、學習理論的更迭 | 223 |
| 三、教學的革新 | 231 |
| 四、評量的革新 | 236 |
| 五、批判與省思 | 241 |
| 六、結語 | 247 |
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