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從課程改革看國小數學科教學之評量
從課程改革看國小數學科教學之評量
| 圖書全文 |
| 主要題名 | 從課程改革看國小數學科教學之評量 |
| 書名 | 教育改革理念與做法 |
| 作者 | 古明? |
| 出版/發行者 | 國立新竹師範學院 |
| 出版年月 | 1998/06 |
| 出版地 | 新竹市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵字詞 | 數學評量；數學教學；課程發展；建構理論；建構教學 |
| 語文 | 中文 |
| 授權狀態 | 未授權 |
章節標目
表格標題
| 標題 | 頁數 |
| 一、數學評量的意義 | 258 |
| 二、數學評量的實施現況 | 260 |
| 三、數學教學與評量 | 262 |
| 四、數學評量的趨勢 | 264 |
| 五、數學評量舉偶 | 266 |
| 六、結語 | 267 |
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