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主要題名	透過「課程發展」作為「教師專業發展」的途徑：一群公立小學教師的實踐歷程
書名	教師成長專輯─發展小班教學精神成果教師篇
作者	黃志順；王志明；彭康益；吳文良；騂跱4；碨XR$
出版/發行者	臺北市大同區永樂國民小學
出版年月	2000/06
出版地	臺北市
出版國別	臺灣
關鍵字詞	課程統整；教師專業發展；開放教育；小班教學；九年一貫；本位課程
語文	中文
授權狀態	未授權

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