健康識能課程與教學實踐探究：批判性識讀觀點
| 期刊論文_舊 | |
| 刊名 | 高雄師大學報 |
| 專輯名稱 | 教育與社會科學類 |
| 卷期 | 0：39 |
| 篇名 | 健康識能課程與教學實踐探究：批判性識讀觀點 |
| 其他題名 | 並列題名；Invesigation on the Practice of Health Literacy Curriculum and Instruction: The Critical Literacy Perspective |
| 頁碼起訖 | 73-98 |
| 作者 | 何青蓉 |
| 出版/發行者 | 國立高雄師範大學 |
| 出版日期 | 2015/12 |
| 出版地 | 高雄市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵詞 | 批判性識讀；健康識能；反思；課程；教學；Critical literacy；health literacy；reflection；curriculum；instruction |
| 章節標目 | 摘要（頁73-74）壹、缘起（頁75）；貳、文獻探討（頁76-79）；參、研究設計與實施（頁80-82）；肆、分析與討論（頁82-94）；伍、結論與建議（頁94-96）；致謝（頁96）；參考文獻（頁97-98） |
| 授權狀態 | 未授權 |
延伸閱讀
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