從認知負荷觀點探討鷹架輔助遊戲式學習於人體血液循環之研究
| 期刊論文_舊 | |
| 刊名 | 教育傳播與科技研究 |
| 卷期 | 0：106 |
| 篇名 | 從認知負荷觀點探討鷹架輔助遊戲式學習於人體血液循環之研究 |
| 其他題名 | 並列題名；The Effects of Scaffolding for Game Based Learning: From Cognitive Load Perspectives |
| 頁碼起訖 | 65-78 |
| 作者 | 楊心怡 |
| 出版/發行者 | 臺灣教育傳播暨科技學會 |
| 出版日期 | 2013/12 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵詞 | 鷹架輔助；遊戲式學習；認知負荷；Cognitive load；Game based learning；Scaffolding |
| 章節標目 | 摘要（頁65-66）；壹、緒論（頁66-67）；貳、文獻探討（頁67-71）；參、研究方法（頁71-73）；肆、研究結果（頁74）；伍、結論與建議（頁74-76）；參考文獻（頁76-78） |
| 授權狀態 | 未授權 |
延伸閱讀
- 無資料