臺灣地區大專院校教師對學校評價的影響機制:學校屬性與教師分級的區隔作用
期刊論文_舊 | |
刊名 | 教育科學研究期刊 |
卷期 | 59:3 |
篇名 | 臺灣地區大專院校教師對學校評價的影響機制:學校屬性與教師分級的區隔作用 |
其他題名 | 並列題名;Taiwanese College Instructors' Evaluation of Their Schools: The Differences Among School Attributes and Instructor Ranks |
頁碼起訖 | 29-58 |
作者 | 林俊瑩;謝亞恆;陳成宏 |
出版/發行者 | 國立臺灣師範大學 |
出版日期 | 2014/09 |
出版地 | 臺北市 |
出版國別 | 臺灣 |
關鍵詞 | 工作環境;高等教育;教師分級;學校評價;學校屬性;work environment;higher education;instructor ranks;evaluations of the schoolschool attributes |
章節標目 | 摘要(頁29、57-58);壹、緒論(頁30-31);貳、文獻檢討(頁31-35);參、研究方法(頁35-39);肆、研究結果與討論(頁40-49);伍、結論與建議(頁49-52);參考文獻(頁53-56) |
授權狀態 | 未授權 |
延伸閱讀
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