教師專業發展評鑑結合校務發展之推動歷程:一所高中個案分析
期刊論文_舊 | |
刊名 | 學校行政雙月刊 |
卷期 | 0:90 |
篇名 | 教師專業發展評鑑結合校務發展之推動歷程:一所高中個案分析 |
其他題名 | 並列題名;The Evolving Process of Teacher Evaluation for Professional Development Linking to School Improvement: A High School Case |
頁碼起訖 | 140-158 |
作者 | 潘慧玲;江惠真 |
出版/發行者 | 社團法人中華民國學校行政研究學會 |
出版日期 | 2014/03 |
出版地 | 臺北市 |
出版國別 | 臺灣 |
關鍵詞 | 教師專業發展評鑑;校務發展;學校革新;Teacher evaluation for professional development;school development;school innovation |
章節標目 | 摘要(頁140-141);壹、緒論(頁142-143);貳、教專評鑑試辦方案與相關研究(頁143-146);參、研究方法(頁146-147);肆、研究發現(頁147-153);伍、討論與結論(頁153-154);參考文獻(頁157-158) |
授權狀態 | 未授權 |