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教師專業發展評鑑結合校務發展之推動歷程:一所高中個案分析

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教師專業發展評鑑結合校務發展之推動歷程:一所高中個案分析
期刊論文_舊
刊名學校行政雙月刊
卷期0:90
篇名教師專業發展評鑑結合校務發展之推動歷程:一所高中個案分析
其他題名並列題名;The Evolving Process of Teacher Evaluation for Professional Development Linking to School Improvement: A High School Case
頁碼起訖140-158
作者潘慧玲江惠真
出版/發行者社團法人中華民國學校行政研究學會
出版日期2014/03
出版地臺北市
出版國別臺灣
關鍵詞教師專業發展評鑑校務發展學校革新Teacher evaluation for professional developmentschool developmentschool innovation
章節標目摘要(頁140-141);壹、緒論(頁142-143);貳、教專評鑑試辦方案與相關研究(頁143-146);參、研究方法(頁146-147);肆、研究發現(頁147-153);伍、討論與結論(頁153-154);參考文獻(頁157-158)
授權狀態未授權
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