學校領導的「羃次法則」：理論的詮釋與實務的因應
| 期刊論文_舊 | |
| 刊名 | 教育行政研究季刊 |
| 卷期 | 3：1 |
| 篇名 | 學校領導的「羃次法則」：理論的詮釋與實務的因應 |
| 頁碼起訖 | 171-195 |
| 作者 | 陳成宏 |
| 出版/發行者 | 中華民國教育行政學會 |
| 出版日期 | 2013/06 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵詞 | 複雜理論；羃次法則；學校領導；complexity theory；Power Law；school leadership |
| 章節標目 | 壹、緒論（頁173-175）；貳、複雜理論與自我組織（頁175-178）；参、羃次法則（頁178-181）；肆、學校領導的「羃次」現象與因應（頁181-187）；伍、結語〈頁188-189）；參考文獻（頁190-195） |
| 授權狀態 | 未授權 |
延伸閱讀
- 無資料