| 期刊論文_舊 |
| 刊名 | 學校行政雙月刊 |
| 卷期 | 0：90 |
| 篇名 | 教師專業發展評鑑結合校務發展之推動歷程：一所高中個案分析 |
| 其他題名 | 並列題名；The Evolving Process of Teacher Evaluation for Professional Development Linking to School Improvement: A High School Case |
| 頁碼起訖 | 140-158 |
| 作者 | 潘慧玲；江惠真 |
| 出版/發行者 | 社團法人中華民國學校行政研究學會 |
| 出版日期 | 2014/03 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵詞 | 教師專業發展評鑑；校務發展；學校革新；Teacher evaluation for professional development；school development；school innovation |
| 章節標目 | 摘要（頁140-141）；壹、緒論（頁142-143）；貳、教專評鑑試辦方案與相關研究（頁143-146）；參、研究方法（頁146-147）；肆、研究發現（頁147-153）；伍、討論與結論（頁153-154）；參考文獻（頁157-158） |
| 授權狀態 | 未授權 |
