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	序號	題名	書刊名/會議名稱	作者	出版者	出版日期	線上全文	資料類型
	1	講師幫助於臺灣的越南人克服語言等障礙				2020/07
	2	論一般發展與特定型語言障礙兒童音韻處理和詞彙能力的關係	國立臺北教育大學語文集刊	陳昱君；劉惠美	國立臺北教育大學語文與創作學系	2014/03
	3	語調聽覺法對聽障學生口語教學效果之研究		林寶貴; 魏瑞金	臺北市立啟聰學校; 教育部社會教育司	1996/06
	4	學前兒童語言障礙評量表指導手冊		林寶貴; 林美秀	國立台灣師範大學特殊教育研究所; 教育部社會教育司	1993/07
	5	聽覺障礙兒童語言發展能立即相關因素之研究		張勝成; 林寶貴; 呂淑如	國立彰化師範大學特殊教育學系; 教育部社會教育司	1993/07
	6	學前兒童語言障礙評量表之編訂及其相關因素研究		林寶貴; 林美秀	國立臺灣師範大學特殊教育研究所; 教育部社會教育司	1993/06
	7	尋覓中華文化：對歐洲漢學史的一些看法	漢學研究通訊	Gauting Herbert Franke; 古偉瀛	漢學研究中心	1992/06
	8	智能不足兒童的語言障礙與輔導	國小特殊班教師特殊教育寫作集	黃美惠	臺灣省立屏東師範學院	1989/06
	9	語言治療的過去、現在與未來	展望新世紀的特殊教育	鍾玉梅	中華民國特殊教育學會；國立臺灣師範大學特殊教育中心；臺北市立師範專科學校特殊教育中心	1985/12
	10	智能不足兒童的語言障礙與輔導	特殊教育面面觀	蔡阿鶴	臺灣省立嘉義師範專科學校	1985/05
	11	語言障礙者的治療	邁向特殊教育的新里程	Marilyn Newhoff	國立臺灣師範大學特殊教育中心；臺北市立師範專科學校特殊教育中心	1984/12
	12	法國逾15萬名殘障學生成功融入一般教學環境
	13	雙語教學課程消除語言障礙

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