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	序號	題名	書刊名/會議名稱	作者	出版者	出版日期	線上全文	資料類型
	1	現象學的翻譯論述——論梅洛—龐蒂感知現象學的翻譯觀	編譯論叢	吳錫德	國家教育研究院	2018/03
	2	《編譯論叢》第11卷第1期	編譯論叢	林德祐; 陳子瑋	國家教育研究院	2018/03
	3	「靶子論壇」、辯證詮釋與「互為主體」	輔導與諮商學報	黃光國	國立彰化師範大學輔導與諮商學系	2015/11
	4	多重哲學典範：彈性運用還是發展過程？	輔導與諮商學報	李維倫	國立彰化師範大學輔導與諮商學系	2015/11
	5	《教育研究與發展期刊》第11卷第2期	教育研究與發展期刊	柯華葳	國家教育研究院	2015/06
	6	閱讀者提問請教文本：試論PISA閱讀素養架構進階之道	教育研究與發展期刊	何宗懿	國家教育研究院	2015/06
	7	威廉．肯胥居「Drawings for Projection」之美學脈絡	國際藝術教育學刊	賴雯淑	國立臺灣藝術教育館	2008/12
	8	《教育資料與研究》第74期	教育資料與研究	國立教育資料館	國立教育資料館	2007/02
	9	臺灣人口結構變遷的教育哲學省思	教育資料與研究	楊忠斌；曾雅瑛	國立教育資料館	2007/02
	10	論《周易》「二元對貞」的文化詮釋學	人文研究與語文教育	賴貴三	國立臺灣師範大學出版	2004/07
	11	朱子讀書解經之詮釋學分析——與伽達默爾之比較	朱子學的開展——學術篇	邵東方	漢學研究中心	2002/06
	12	醫學院學生生涯發展需求與輔導方案設計之研究		曾志朗	國立陽明大學; 教育部	1998/10
	13	解析「解構主義」	教育資料與研究	姜得勝	國立教育資料館	1998/05
	14	現象—詮釋學課程觀在教師實施課程的意義	研習資訊雙月刊	沈翠蓮	臺灣省國民學校教師研習會	1995/08

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