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序號	題名	書刊名/會議名稱	作者	出版者	出版日期
1	盧森堡人群支持與培訓中心Cigale將為女同性戀、男同性戀、雙性戀、變性人及非異性戀人士（LGBTQ+）社群提供校園支持		林雅婷		2024/04
2	日本中小學學生霸凌案件數創十年新高		黃冠超		2024/03
3	《國家教育研究院電子報》第240期	國家教育研究院電子報	國家教育研究院	國家教育研究院	2024/02
4	馬國教育部與通訊部商討制定兒童使用社群媒體指南		吳婉雯		2024/02
5	法國新任教育部長表示制服政策或有助於對抗歧視問題		駐法國代表處教育組		2024/02
6	法國新任國民教育部長在重重信心危機下就職		駐法國代表處教育組		2024/02
7	【研究紀要】從「全民原教」理念談教科書中原住民議題的教學	國家教育研究院電子報	李岱融	國家教育研究院	2024/02
8	是什麼導致了青少年心理健康問題？不只是社群媒體的問題		Arianna Prothero; 翁而真		2023/12
9	社群媒體如何重塑當今的教育體系		蘇惠惠		2023/10
10	加拿大Western University為弱勢族群研究講座推出新的導師網絡指引		江柳青		2023/09
11	【出版新訊】《教育研究與發展期刊》第19卷第2期出刊	國家教育研究院電子報	《教育研究與發展期刊》編輯部	國家教育研究院	2023/09
12	馬國政府開設技職培訓課程，提高原住民社群就業機會		吳婉雯		2023/09
13	《國家教育研究院電子報》第234期	國家教育研究院電子報	國家教育研究院	國家教育研究院	2023/08
14	《教科書研究》第16卷第2期	教科書研究	陳張培倫; 李文富	國家教育研究院	2023/08
15	實驗學校文化本位數學補充式課程之發展	教科書研究	徐偉民	國家教育研究院	2023/08
16	美國教育部重申貝勒大學回應性騷擾申訴案的宗教豁免權		駐休士頓辦事處教育組		2023/08
17	【研究紀要】國民小學校長專業學習社群之探析	國家教育研究院電子報	賴協志	國家教育研究院	2023/08
18	努力有用乎？教師能力觀、努力觀、社群共學觀及學習者中心教學觀對課程變革行為意向之影響	教育實踐與研究	陳文彥; 黃囇莉	國立臺北教育大學	2023/06
19	以整合型科技接受模式探討國小教師參與網路學習社群對專業成長影響之研究：以使用行為、組織信任為中介變項	教育研究與發展期刊	蕭佳純	國家教育研究院	2023/06
20	法國加強推動學校社會族群融合政策		駐法國代表處教育組		2023/06

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