十二年國民基本教育之課程發展本於全人教育的精神，以「自發」、?互動?及?共好」為理念，為落實十二年國民基本教育課程的理念與目標，茲以?核心素養?做為課程發展之主軸，以裨益各教育階段間的連貫以及各領域/科目間的統整。因應十二年國民教育面臨可能的問題，本計畫在課程綱要及支持系統的大計畫下，擬逐步形成對十二年國教教材與教學研發模型的研究議題與方法。據此，研究目的羅列如下： 一、建構共同教材與教學研發模式，做為各領域/科目發展素養導向的創新教學與內容。 二、儲備教材與教學之資源資料庫，包含教科書及補充教材形成教材與教學套件，提供教師多元性教材教法資源。 三、協助教師應用教材與教學資源，轉化課程教學理念至課室層級的教學。 四、奠定十二年國民基本教育推展基礎，配合教育現場，掌握時效與組織運作模式。 本計畫將透過核心小組、專家咨詢委員會、評審委員會等方式探討教材與教學研發模式，並以實驗學校(lab school)的方式進行小規範實施，建立具推廣價值的教學模組說明。本計畫初期將數學領域、自然科學領域、生活課程、語文領域做為研發範本，提供未來十二年國民教育其他領域/科目充實教材與教學內容之參考。