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如何透過泰勒絲被「深度偽造」(Deepfake)詐騙的經歷,幫助學生審視人工智慧道德規範

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如何透過泰勒絲被「深度偽造」(Deepfake)詐騙的經歷,幫助學生審視人工智慧道德規範
標題如何透過泰勒絲被「深度偽造」(Deepfake)詐騙的經歷,幫助學生審視人工智慧道德規範
資料類型報導(新聞)
撰稿者/譯稿者駐芝加哥辦事處教育組
洲別北美洲
國別美國
資料收集單位駐芝加哥辦事處教育組
議題媒體素養
關鍵字詞資訊教育深度偽造人工智慧道德規範網路安全
參考資料日期2024/01/30
收件日期2024/03/27
語文中文
參考資料來源2024年1月30日”How Taylor Swift’s Experience With ‘Deepfakes’ Can Help Students Examine AI Ethics”, by Alyson Klein ,Assistant Editor, Education Week & Lauraine Langreo, Staff Writer, Education Week.
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