自然科學教科書中的「探究」
| 圖書全文 | |
| 主要題名 | 自然科學教科書中的「探究」 |
| 書名 | 「永續教育發展—創新與實踐」2010國際學術研討會—課程與教學論文專輯 |
| 其他題名 | 並列題名；"Inquiry" in Science Textbooks |
| 作者 | 吳敏而；黃茂在 |
| 出版/發行者 | 國家教育研究院 |
| 出版中心 | 課程及教學研究中心 |
| 出版年月 | 2012/02 |
| 出版地 | 新北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵字詞 | 探究教學；自然科學；教科書；文本分析；inquiry teaching；science education；textbooks；content analysis |
| ISBN | 9789860317077 |
| GPN | 1010100242 |
| 語文 | 中文 |
| 授權狀態 | 已授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 | 全文 |
|---|---|---|
| 摘要 | 109-110 |
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| 壹、緒論 | 111-112 |
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| 貳、美國和臺灣自然科學教科書的發展 | 112-113 |
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| 參、探究的定義和探究活動的形式 | 114 |
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| 肆、研究方法 | 115-117 |
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| 伍、研究發現與討論 | 117-121 |
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| 陸、結論與建議 | 121-122 |
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| 參考文獻 | 122-123 |
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