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圖書全文
主要題名105年國民中小學校長儲訓班個案研究彙編
書名105年國民中小學校長儲訓班個案研究彙編
作者編輯:郭工賓
出版/發行者國家教育研究院
出版中心教育人力發展中心
出版日期2016/12
出版地新北市
出版國別臺灣
關鍵詞國民中小學校長儲訓班個案研究彙編
語文中文
授權狀態已授權

章節標目

標題頁數全文
教學不力教師之輔導策略案例分析/黃俊偉;黃峻宏;孫訢益;曾仁宗;郭芳江;王秀如3-20教學不力教師之輔導策略案例分析/黃俊偉;黃峻宏;孫訢益;曾仁宗;郭芳江;王秀如.pdf
  摘要3
  壹、緒論5-6
  貳、文獻探討6-10
  參、個案案例介紹10-13
  肆、個案輔導策略13-15
  伍、問題檢討15-16
  陸、結論與反思16-18
  參考文獻19
  附錄20
家長教育選擇權與國民中學學校創新經營策略之研究/林建成;張明智;徐巧玲;陳韋伊;黃日紅;蘇意媛21-36
  摘要21
  壹、問題緣起與動機23-24
  貳、文獻探討24-29
  參、個案案例說明29-32
  肆、解決策略分析(國民中學學校創新經營策略分析)32-33
  伍、結論與反思33-34
  陸、建議34-35
  參考文獻36
弱勢學生與一般學生學習成就之差異——以彰化縣某縣立國中為例/謝清森;林世傑;陳政暉;趙育興;吳盛正;李俊緯37-60
  摘要37
  壹、緒論39-41
  貳、文獻探討41-44
  參、個案案例說明44-45
  肆、問題分析45-46
  伍、解決策略分析46-52
  陸、問題檢討52-53
  柒、結論與反思53-54
  捌、建議54-56
  參考文獻57-60
校園登革熱危機處理實務研究——以臺南市十所國中為例/林銘宏;薛英斌;莊錦智;簡靜儀;吳佩詩;蔡淑芬61-83
  摘要61
  壹、緒論63-64
  貳、文獻探討64-69
  參、個案研究探討69-76
  肆、反思與建議76-80
  伍、結論80-82
  參考文獻83
國中小校長公開授課促進校長教學領導之可行方案研究/85-98
  摘要85
  壹、緒論87
  貳、文獻探討88-90
  參、個案案例介紹90-93
  肆、問題分析93
  伍、解決策略分析93-95
  陸、結論95-97
  柒、建議97
  參考文獻98
從教室連結走向國際——教室對話方案實施困境與突破之初探/黃明智;張君豪;何國旭;蔡瑞昌;杜俊興;劉淑瑜99-120
  摘要99
  壹、前言101-102
  貳、國際教育政策102-104
  參、教室連結方案(Connecting Classrooms Program)104-105
  肆、教室連結方案的實徵研究105-108
  伍、研究結果與討論108-114
  陸、結論與建議114-115
  柒、結語115-116
  參考文獻117-118
  附錄119-120
國中校長領導行為、組織創新氣氛與創新經營成效之研究/謝紹文;黃天助;林永進;郭昱晨;李慧芬;陳琳琳121-136
  摘要121
  壹、緒論122-123
  貳、文獻探討123-127
  參、個案案例說明127-129
  肆、問題分析129-130
  伍、解決策略分析130-132
  陸、結論132-133
  柒、建議133-134
  參考文獻135-136
大大國民中學實施行動學習方案之研究/謝連陽;陳渙鏘;留啟民;藍淞地;柯杏燕137-154
  摘要137
  壹、緒論139
  貳、文獻探討139-142
  參、研究方法與限制142-145
  肆、個案案例說明145-147
  伍、研究分析與結果147-150
  陸、結論與建議150-153
  參考文獻154
彰化縣校長專業困境與增能需求個案研究/吳寶嘉;陳月珍;林嘉鎮;廖淑珍;潘黃家齊;黃永昆;郭忠憲;松淑惠157-175
  摘要157
  壹、緒論159-160
  貳、文獻探討160-161
  參、研究設計161-162
  肆、研究結果162-171
  伍、討論與建議171-173
  參考文獻174-175
教師專業發展評鑑推動現況之探討——政策利害關係人觀點/利佳龍;蔡宗信;陳俊毓;伍玉成;黃新民;林秀雲;吳佳樵;張惠玲177-194
  摘要177
  壹、緒論179-180
  貳、文獻探討180-183
  參、研究問題與方法183-185
  肆、研究結果與分析185-189
  伍、相關問題的因應策略190-192
  陸、結論192-193
  參考文獻194
行動學習運用於國小階段教學現場之探討/曹忠成;翁瑞隆;楊安然;李啟榮;方建良;黃信恩;朱英男;許志彰;蔡玉羨195-218
  摘要195
  壹、緒論197-198
  貳、文獻探討199-202
  參、個案案例說明202-205
  肆、問題分析205-209
  伍、解決策略與結果分析209-211
  陸、問題檢討212-213
  柒、結論與反思213-215
  捌、建議與未來展望215-216
  參考文獻217-218
國民小學發展特色學校之個案研究——以新北市橫山國民小學為例/吳景泉;李豪朕;鄭國男;吳照智;林郁展;陳美君;石曼如;沈慧美219-238
  摘要219
  壹、緒論221-224
  貳、文獻探討224-228
  參、個案案例介紹228-230
  肆、問題分析231
  伍、解決策略分析232-233
  陸、問題檢討234
  柒、結論與建議234-236
  參考文獻237-238
偏鄉地區特色學校創新經營之策略探究——以嘉義縣海天國小為例/陳志鴻;蘇建銘;陳建銘;蔡志奇;高至誠;羅治鈞;吳月娟;宋莉萱239-258
  摘要239
  壹、緒論241-243
  貳、文獻探討243-246
  參、個案案例說明246-248
  肆、問題分析248-249
  伍、解決策略分析250-254
  陸、問題檢討255
  柒、結論與反思255-256
  捌、建議257
  參考文獻258
行動學習融入藝文領域教學方案之研究——以苗栗縣K 學校為例/王克誠;譚至皙;王建智;陳俊豪;謝濰萁;方柏雅;呂國良;蘇曉憶;陳淑雯259-274
  摘要259
  壹、緒論261-262
  貳、文獻探討262-265
  參、個案案例說明265-266
  肆、問題分析266-268
  伍、解決策略分析268-270
  陸、問題檢討270-273
  柒、結論與反思273
  捌、建議273
  參考文獻274
地震災後校長危機處理之個案研究/羅明忠;羅俊男;陳慶林;林秋松;夏明義;楊恭墉;王怡方;王逸棻275-289
  摘要275
  壹、緒論277-278
  貳、文獻探討278-283
  參、個案案例說明283-284
  肆、問題分析284-285
  伍、解決策略分析285-287
  陸、問題探討287-288
  柒、建議288
  參考文獻289
偏鄉小學創新經營之個案研究——以新竹縣S小學為例/王耀德;陳芃名;王慶祥;張宏宇;林雅芳;彭慧婷;陳靜姿;劉懿娟291-308
  摘要291
  壹、緒論293
  貳、文獻探討293-295
  參、個案案例說明296-297
  肆、問題分析298-299
  伍、解決策略分析299-303
  陸、問題檢討303-305
  柒、結論與反思305-307
  捌、建議307
  參考文獻308
少子女化衝擊下偏遠小校經營策略之研究——以新北市一所國小為例/黃家裕;洪國維;方俊欽;歐德孝;陳玫杏;陳貞蓉;曾玉杏;李盈潔309-330
  摘要309
  壹、緒論311-313
  貳、文獻探討313-317
  參、個案案例說明317-320
  肆、問題分析320-321
  伍、解決策略分析322-326
  陸、問題檢討326-327
  柒、結論與反思327-328
  捌、建議328
  參考文獻329-330
國民小學實施校務評鑑方式之研究——以臺中市三所國小為例/郭成隆;張文煌;沈俊達;陳光鑫;許振家;陳彥文;錢偉慈;陳佳琳331-353
  摘要331
  壹、緒論333
  貳、文獻探討333-337
  參、個案案例說明338-339
  肆、肆、問題分析339
  伍、解決策略分析339-344
  陸、問題探討344-348
  柒、結論與反思348-350
  捌、建議350-351
  參考文獻352-353
企業理念5S及QCC品管圈在校園實務之應用——以雲林縣一所偏遠小學為例/楊維中;林畯城;蔡維哲;林文源;陳永昇;戴國璋;黃寶賢;黃瀅嘉355-387
  摘要355-356
  壹、緒論357-359
  貳、參考文獻探討359-363
  參、解決策略分析——5S及QCC解決問題模式363-369
  肆、5S及QCC運用在校園解決問題案例實務成果369-380
  伍、問題檢討與反思建議380-385
  陸、結論385
  參考文獻386-387
國民小學教師兼任主任行政工作意願之影響因素分析——以臺南市國小為例/陳鴻銘;湯焜楠;張鴻祺;李志軒;黃俊傑;張銘月;李英昭;施秀玉389-418
  摘要389-390
  壹、緒論390-393
  貳、文獻探討393-401
  參、個案案例說明401-405
  肆、問題分析405-413
  伍、解決策略分析413-414
  陸、結論與反思、建議415-417
  參考文獻418
學校本位課程發展現況之研究——以中部三所學校為例/419-439
  摘要419
  壹、緒論421-424
  貳、文獻探討424-428
  參、個案分析428-431
  肆、問題探討431-433
  伍、解決策略分析433-436
  陸、結論與建議436-437
  參考文獻438-439
一位國小校長推動「學校型態實驗教育」歷程之探討/林威旭;甘耀樺;方樹啟;方婉真;林杏芳;李淑貞;陳弘宜;王建堯441-468
  摘要441
  壹、緒論443-445
  貳、文獻探討445-451
  參、個案分析451-461
  肆、問題分析462-463
  伍、問題解決策略463-465
  陸、結論465-466
  柒、建議466
  參考文獻467-468
公立國民小學推動週三進修之研究/王志嵩;張世民;沈柏佑;蔡順清;林智皓;陳力;鄭芳庭;陳正字469-485
  摘要469
  壹、緒論469-470
  貳、文獻探討470-475
  參、研究方法475-479
  肆、解決策略分析479-481
  伍、問題檢討與結論481-483
  陸、建議483-484
  參考文獻485
國小教師專業學習社群發展個案研究——以北中南三所學校為例/林憲輝;利一奇;李禮錦;王天敏;葉青青;楊曼華;巫玉美;黃素英487-507
  摘要487
  壹、緒論489-491
  貳、文獻探討491-495
  參、研究設計496-497
  肆、個案案例分析497-498
  伍、研究結果498-499
  陸、結論與建議500-505
  參考文獻506
  附錄507
國民小學候用校長課程領導指標建構之研究/王聰宜;湯正茂;楊世安;王全興;歐陽兩坤;陳明輝;郭宗烈;巫賢偉509-541
  摘要509
  壹、緒論(研究動機)511-512
  貳、文獻探討512-516
  參、個案案例說明516-520
  肆、問題分析521-524
  伍、解決策略分析525-530
  陸、問題檢討530-534
  柒、結論與反思534-536
  捌、建議536-537
  參考文獻538-541
新任校長對推展教師專業發展評鑑之看法——以147期國小校長為例/黃文定;洪聖昌;許正昌;蕭光哲;黃奕仁;鄭宏麟;林麗娟;林慧錚543-571
  摘要543-544
  壹、緒論545-546
  貳、文獻探討546-553
  參、個案案例說明553-560
  肆、研究結果560-564
  伍、結論與建議565-567
  陸、反思567-570
  參考文獻571
國民小學校長策略領導之個案研究/蕭景文;洪郁程;蕭維霆;莊文啟;王曉萍;蔡淑芬;林玉玫;林純宇573-593
  摘要573
  壹、緒論575-576
  貳、文獻探討576-579
  參、個案案例說明579-581
  肆、問題分析581-582
  伍、解決策略分析582-585
  陸、問題檢討585-588
  柒、結論與反思588-589
  捌、建議589-591
  參考文獻592-593
校長教學領導之個案研究——以公開授課為例/施皇羽;曾俊堯;陳璿文;陳亭儒;蔡淑芬;陳靜宜;徐凱齡;黃芸芸595-612
  摘要595
  壹、緒論597-598
  貳、文獻探討598-601
  參、研究方法601-602
  肆、個案案例說明602-604
  伍、研究分析與結果604-608
  陸、研究結果與建議608-610
  參考文獻611-612