按Enter到主內容區
:::
網站導覽
問題通報
常見問題Q&A
字型大小:
小
中
大
您的瀏覽器不支援JavaScript語法,JavaScript語法並不影響內容的陳述。您可使用按鍵盤上的Ctrl鍵+ (+)鍵放大/(-)鍵縮小來改變字型大小;回到上一頁可使用瀏覽器提供的 Alt+左方向鍵(←) 快速鍵功能;列印可使用瀏覽器提供的(Ctrl+P)功能。您的瀏覽器,不支援script語法,若您的瀏覽器無法支援請點選此超連結
網站導覽
瀏覽服務
期刊論文
圖書全文
教育訊息
研究計畫及報告
查詢服務
簡易查詢
進階查詢
最新資料
最新消息
會員專區
登入 / 註冊
關閉
會員登入
Member Login
*國家教育研究院同仁請以個人AD帳密登入*
帳號
Account
密碼
Password
請入驗證碼
登入 Login
忘記密碼
加入會員
:::
現在位置
首頁
圖書全文
國小教師專業學習社群發展個案研究——以北中南三所學校為例
點閱次數:
1208
收藏次數:
0
分享:
回上一頁
友善列印
複製連結
相關資訊
圖片
線上閱讀
檔案下載
加入收藏
問題通報
國小教師專業學習社群發展個案研究——以北中南三所學校為例
圖書全文
主要題名
國小教師專業學習社群發展個案研究——以北中南三所學校為例
書名
105年國民中小學校長儲訓班個案研究彙編
作者
林憲輝
;
利一奇
;
李禮錦
;
王天敏
;
葉青青
;
楊曼華
;
巫玉美
;
黃素英
出版/發行者
國家教育研究院
出版中心
教育人力發展中心
出版年月
2016/12
出版地
新北市
出版國別
臺灣
關鍵字詞
學習社群
;
專業學習社群
;
教師專業學習社群
語文
中文
授權狀態
已授權
章節標目
表格標題
標題
頁數
全文
摘要
487
壹、緒論
489-491
貳、文獻探討
491-495
參、研究設計
496-497
肆、個案案例分析
497-498
伍、研究結果
498-499
陸、結論與建議
500-505
參考文獻
506
附錄
507
延伸閱讀
影響國中教師專業學習社群推動之研究
一個教學卓越團隊之個案研究——以咚咚國小為例
國中校長特色課程領導應用於生活技能連結之研究——以澎湖縣某國中為例
十二年國教課綱與教師專業發展之建構——以一位國小校長推動學習共同體之歷程為例
學校組織與領導的演變趨勢與省思
十二年國教教師專業學習社群增能之行動研究——幸福國小健體領域為例
延伸查詢
請選擇帶入的查詢欄位:
題名
作者
出版單位
本院電子資源整合查詢系統
Google Scholar
CEPS中文期刊資料庫
臺灣師範大學館藏系統
國家圖書館館藏系統
相關網站
本院電子資源整合查詢系統
Google Scholar
CEPS中文期刊資料庫
臺灣師範大學館藏系統
國家圖書館館藏系統
:::
收合
瀏覽服務
期刊論文
圖書全文
教育訊息
研究計畫及報告
查詢服務
簡易查詢
進階查詢
最新資料
最新消息
會員專區
TOP