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教師專業學習社群運作對教師專業成長影響之研究～以大大國小閱讀課為例

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相關資訊
教師專業學習社群運作對教師專業成長影響之研究～以大大國小閱讀課為例
期刊論文
刊名新竹縣教育研究集刊
卷期0：17
篇名教師專業學習社群運作對教師專業成長影響之研究～以大大國小閱讀課為例
其他題名並列題名；A Study on the Influence of Teachers' Professional Learning Community Operation on Teachers' Professional Development～A Case Study of the Reading Class in Da Da Elementary School
起訖頁87-118
作者廖珮辰；曾怡華；邱鈺淇；黃小芬；張淑芬
出版/發行者新竹縣教育研究發展暨網路中心
出版年月2017/12
出版地新竹縣
出版國別臺灣
語文中文
ISSN2414-7427
關鍵字詞教師專業成長；教師專業學習社群；teacher professional growth；teachers' professional learning community
章節標目摘要（頁87-88）；壹、緒論 （頁89-90）；貳、 文獻探討（頁90-93）；參、 研究設計與實施（頁93-97）；肆、 研究結果與討論（頁97-116）；伍、 結論與建議（頁116-117）；參考文獻（頁118）
授權狀態已授權

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