群體層次教師組織公民行為、教師彰權益能與學校效能關係之研究
| 期刊論文_舊 | |
| 刊名 | 教育與心理研究 |
| 卷期 | 37：1 |
| 篇名 | 群體層次教師組織公民行為、教師彰權益能與學校效能關係之研究 |
| 其他題名 | 並列題名；Exploring the Relationships Among Group-Level Teacher Organizational Citizenship Behavior, Teacher Empowerment, and School Effectiveness in Junior High Schools |
| 頁碼起訖 | 1-35 |
| 作者 | 秦夢群；吳勁甫；簡瑋成 |
| 出版/發行者 | 國立政治大學教育與心理研究編輯委員會 |
| 出版日期 | 2014/03 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵詞 | 群體層次教師組織公民行為；教師彰權益能；學校效能；多層次中介；group-level teacher organizational citizenship behavior；teacher empowerment；school effectiveness；multilevel mediation |
| 主題 | h |
| 章節標目 | 摘要（頁1-4）；壹、緒論（頁5-7）；貳、文獻探討（頁7-11）；參、研究設計與實施（頁11-16）；肆、研究結果之分析與討論（頁16-27）；伍、結論與建議（頁27-29）；參考文獻（頁29-34）；附錄 群體層次教師組織公民行為量表之題目（頁35） |
| 授權狀態 | 未授權 |
延伸閱讀
- 無資料