| 期刊論文_舊 |
| 刊名 | 華語文教學研究 |
| 卷期 | 11：3 |
| 篇名 | Pushed-Output, Peer Collaboration, and L2 Chinese Learning——Product and Process |
| 其他題名 | 並列題名；強制式輸出、學習者互助與漢語二語學習——結果與過程 |
| 頁碼起訖 | 33-60 |
| 作者 | 袁芳遠 |
| 出版/發行者 | 華文世界雜誌社 |
| 出版日期 | 2014/09 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵詞 | 聽寫-重寫任務；強勢輸出；學習者互助；漢語二語教學研究；Dictogloss；Pushed-output；Peer collaboration；L2 Chinese Pedagogy |
| 章節標目 | Abstract（頁33，60）；1. Introduction（頁34）；2. Literature Review（頁34-37）；3. The Study（頁38-42）；4. Results and Discussion（頁42-52）；5. Conclusion（頁52-53）；References（頁53-56）；Appendix 1: Dictation Passage（頁57）；Appendix 2: Exit Questionnaire（頁57-58）；Appendix 3: Researcher's On-site Observation Notes（頁59） |
| 授權狀態 | 未授權 |
