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優化教材——教師專業成長的標尺

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優化教材——教師專業成長的標尺
期刊論文_舊
刊名新校長
專輯名稱教材的奧秘
卷期0：8
篇名優化教材——教師專業成長的標尺
頁碼起訖52-53
作者鍾啟泉
出版/發行者《讀書文摘》雜誌社
出版日期2014/08
出版地武漢市
出版國別中國
關鍵詞優化教材；兒童；教師專業成長
章節標目一、尊重兒童：優化教材的前提條件（頁52）；二、處置教材：新舊教學的分水嶺（頁53）；三、側重教材功能：拓寬優化教材的思路（頁53）；四、優化教材策略：基於兒童差異（頁53）
授權狀態未授權

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