臺北市國民小學教室走察方案實施之個案研究
| 期刊論文_舊 | |
| 刊名 | 學校行政雙月刊 |
| 卷期 | 0：93 |
| 篇名 | 臺北市國民小學教室走察方案實施之個案研究 |
| 其他題名 | 並列題名；Classroom Walk-through Implementation Program: A Case Study on an Elementary School in Taipei City |
| 頁碼起訖 | 56-76 |
| 作者 | 張堯雯 |
| 出版/發行者 | 社團法人中華民國學校行政研究學會 |
| 出版日期 | 2014/09 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵詞 | 教室走察；個案研究法；訪談法；classroom walk-through；Downey three-minute classroom walk-through；case study |
| 章節標目 | 摘要（頁56-58）；壹、前言（頁59-60）；貳、文獻探討（頁60-62）；參、研究設計與實施（頁62-64）；肆、研究結果與討論（頁64-71）；伍、結論與建議（頁71-73）；參考文獻（頁73-76） |
| 授權狀態 | 未授權 |