Integrating CALL into English Classrooms: A Case Study of Three Expert Teachers with CALL Experience
| 期刊論文_舊 | |
| 刊名 | 英語教學 |
| 卷期 | 38：1 |
| 篇名 | Integrating CALL into English Classrooms: A Case Study of Three Expert Teachers with CALL Experience |
| 其他題名 | 並列題名；英語教室中的數位教學與學習：三位專家教師教學實施之比較 |
| 頁碼起訖 | 29-60 |
| 作者 | Chi-ting Chou |
| 出版/發行者 | 國立臺灣師範大學英語文教學中心 |
| 出版日期 | 2014/03 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵詞 | 電腦輔助語言學習；教學信念；教學行動；computer assisted language learning (CALL)；pedagogical beliefs；teaching actions |
| 章節標目 | Abstract（頁29，60）；INTRODUCTION（頁30-31）；LITERATURE REVIEW（頁31-35）；METHODOLOGY（頁35-39）；RESULTS AND DISCUSSION（頁39-52）；CONCLUSION, CURRENT AND FUTURE PROPOSALS, AND LIMITATIONS（頁52-54）；REFERENCES（頁54-57）；APPENDIX（頁59） |
| 授權狀態 | 未授權 |
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- 無資料