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面對差異，善用小組學習的數學教學

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相關資訊
面對差異，善用小組學習的數學教學
期刊論文_舊
刊名教師天地
專輯名稱差異化教學
卷期0：190
篇名面對差異，善用小組學習的數學教學
頁碼起訖10-13
作者曾明德
出版/發行者臺北市教師研習中心
出版日期2014/06
出版地臺北市
出版國別臺灣
關鍵詞差異化教學；小組學習；數學教學；補救教學；特殊教育；十二年國教
章節標目一、差異化教學的法源依據（頁10）；二、現況各種困擾與相對應的想法與策略（頁10-11）；三、可持續努力的階段目標與作法（頁11-13）；四、結語（頁13）
授權狀態未授權

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