十二年國民基本教育的入學考試與評量變革
| 期刊論文_舊 | |
| 刊名 | 教育科學研究期刊 |
| 卷期 | 59：1 |
| 篇名 | 十二年國民基本教育的入學考試與評量變革 |
| 其他題名 | 並列題名；Standards-Based Assessments for12-Year Basic Education in Taiwan |
| 頁碼起訖 | 1-32 |
| 作者 | 宋曜廷；周業太；曾芬蘭 |
| 出版/發行者 | 國立臺灣師範大學 |
| 出版日期 | 2014/03 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵詞 | 十二年國民基本教育；班級評量；國中教育會考；國民中學學生學習成就評量標準；標準本位評量；12-Year Basic Education；classroom assessmint；comprehensive assessment program for junior high school students；standards-based assessment of student achievement；standards-based assessment |
| 主題 | 十二年國民基本教育 |
| 章節標目 | 摘要（頁1，32）；壹、緒論（頁2）；貳、標準本位評量（頁3-5）；參、臺灣入學與考試制度變革的理想與現實（頁5-7）；肆、標準本位評量在教育會考之應用（頁7-12）；伍、標準本位評量在班級評量之應用（頁12-21）；陸、結論與建議（頁21-24）；誌謝（頁24）；參考文獻（頁25-28）；附錄一 香港中學文憑考試之共通等級描述（頁29）；附錄二 美國伊利諾州標準成就測驗之等級描述（頁30）；附錄三 國中教育會考各考科之表現等級描述（頁31） |
| 授權狀態 | 未授權 |
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