| 期刊論文_舊 |
| 刊名 | 高雄師大學報（教育與社會科學類） |
| 卷期 | 0：35 |
| 篇名 | 南韓中小學課程改革評析及其對臺灣十二年一貫課程的啟示 |
| 其他題名 | 並列題名；The School Curriculum Reform in South Korea and Its Implications for Grades 1-12 Curriculum in Taiwan |
| 頁碼起訖 | 47-64 |
| 作者 | 丘愛鈴 |
| 出版/發行者 | 國立高雄師範大學 |
| 出版日期 | 2013/12 |
| 出版地 | 高雄市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵詞 | 十二年國民基本教育；課程改革；中小學教育；十二年一貫課程；南韓；12-year compulsory education；curriculum reform；elementary and secondary education；grades 1-12 curriculum；South Korea |
| 章節標目 | 壹、前言（頁49-50）；貳、南韓中小學課程改革的背景分析（頁50）；參、南韓中小學課程改革的教育願景和目標（頁51-52）；肆、南韓的中小學課程架構與內容分析（頁52-57）；伍、南韓中小學課程改革的特色評析（頁57-60）；陸、南韓中小學課程改革的借鏡與啟示（頁60-62）；參考文獻（頁63-64） |
| 授權狀態 | 未授權 |
