教學輔導教師制度對特殊教育教師專業成長之應用
| 期刊論文_舊 | |
| 刊名 | 特殊教育季刊 |
| 專輯名稱 | 學習障礙的發展趨勢 |
| 卷期 | 0：127 |
| 篇名 | 教學輔導教師制度對特殊教育教師專業成長之應用 |
| 頁碼起訖 | 45-52 |
| 作者 | 鄒小蘭 |
| 出版/發行者 | 中華民國特殊教育學會 |
| 出版日期 | 2013/06 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵詞 | 教學輔導教師；特殊教育教師；教師專業成長；mentor teacher；special education teacher；teacher professional growth |
| 章節標目 | 壹、前言（頁46-47）；貳、特教教師專業成長的需求（頁47）；參、以教學輔導教師制度提昇特殊教育教師專業（頁47-49）；肆、攜手共成長～代結語（頁49）；參考文獻（頁49-50）；附錄一 執行教學輔導教師（MIP）檢核表（頁50-51）；附錄二 特殊教育教學輔導教師教學觀察紀錄表（頁52） |
| 授權狀態 | 未授權 |
延伸閱讀
- 無資料