三個轉介時程之疑似學習障礙學生後續鑑定結果比較──臺北市國中階段學習障礙學生之鑑定通報資料庫分析
| 期刊論文_舊 | |
| 刊名 | 特殊教育季刊 |
| 專輯名稱 | 學習障礙的發展趨勢 |
| 卷期 | 0：127 |
| 篇名 | 三個轉介時程之疑似學習障礙學生後續鑑定結果比較──臺北市國中階段學習障礙學生之鑑定通報資料庫分析 |
| 頁碼起訖 | 9-21 |
| 作者 | 連文宏；闕嫣男；洪儷瑜；蔡明蒼 |
| 出版/發行者 | 中華民國特殊教育學會 |
| 出版日期 | 2013/06 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵詞 | 學習障礙鑑定；鑑定工作模式；資料依據；轉介時程；the identification of learning disabilities；learning disability；data-driven decision；referral resource |
| 章節標目 | 壹、前言（頁10-13）；貳、研究方法 （頁13-14）；參 、研究結果（頁14-18）；肆、討論與建議（頁18-20）；參考文獻（頁20-21） |
| 授權狀態 | 未授權 |
延伸閱讀
- 無資料