國家教育研究院「臺灣教育研究資訊網」 - 校長如何應用學習理論引介新觀念並善用衝突理論提昇學校行政效能

校長如何應用學習理論引介新觀念並善用衝突理論提昇學校行政效能

校長如何應用學習理論引介新觀念並善用衝突理論提昇學校行政效能
	圖書全文
主要題名	校長如何應用學習理論引介新觀念並善用衝突理論提昇學校行政效能
書名	溪山擊壤
作者	王令行
出版/發行者	臺北市文山區溪口國民小
出版年月	2000/12
出版地	臺北市
出版國別	臺灣
關鍵字詞	溪山擊壤；學習理論；衝突理論
語文	中文
授權狀態	未授權

表格標題
標題	頁數	全文

前言
改變學習方式，創造無線未來	8
壹、如何利用學習理論引介新觀念	8
貳、如何善用衝突理論解決新、舊觀念交互作用時產生的問題	13
結論
不斷進步的循環	15
參考資料	16